Technologies Pro.

• plan de formation 1 CAP APR
  6 juillet 2013

  Plan de formation pour travailler autrement en CAP APR

• Le schéma de compréhension de l’activité
  12 janvier 2013, par Patrice HARDOUIN

  Ce schéma va être utilisé essentiellement dans le cadre de la démarche d’approche par le travail.

• Exemple de projet : trouver un nom au restaurant d’application
  11 mai 2012, par Patrice HARDOUIN

  Dans un établissement scolaire, trouver un nom au restaurant d’application est une véritable activité pédagogique pluridisciplinaire qui peut s’avérer fort intéressante.

• Construire un diagramme de Pareto
  3 avril 2012, par Patrice HARDOUIN

  Le diagramme de Pareto est présent dans de nombreux référentiels de formation professionnels. Son apprentissage n’est pas forcément une chose aisée.

• Les statuts dans le monde du travail français
  3 octobre 2011

  se repérer dans le monde du travail avant le départ en stage

• Le bruit (MHL)
  25 août 2011

  J’ai adapté ici l’article sur le bruit au référentiel des MHL
  Il reste à ajouter des photos de machines +/- bruyantes que vous utilisez

• Savoirs faire en SEGPA 4ème
  2 février 2010

  J’ai du faire un choix mais j’attends vos avis et après je me mets au travail !!!
  Présentation générale du cours
  matière d’enseignement : HAS
  section : SEGPA
  séquence / séance : progression
  Voici une deuxième version à partir du document de référence de Grenoble

• Le laboratoire de microbiologie
  10 décembre 2009, par Patrice HARDOUIN

  Mise en place et fonctionnement d’un laboratoire de microbiologies pour nos enseignements. Cet article sera modifié et amendé au cours de l’année en fonction de la progression de l’équipement et du fonctionnement du laboratoire de microbiologie.

• Tenue professionnelle
  30 octobre 2009

  Tenue professionnelle

• L’hygiène et la sécurité en atelier HAS
  20 juillet 2009

  Projet sur l’hygiène et la sécurité en atelier HAS destiné aux élèves de 3ème SEGPA

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