La pédagogie active rend les élèves acteurs de leurs apprentissages. Elle les met en situation effective de réflexion, d’analyse, de production. Elle privilégie, selon les niveaux de formation, le raisonnement inductif ou déductif et s’appuie sur une démarche de résolution de problème, fondement de toutes les démarches et méthodes préconisées pour l’enseignement de la PSE.
Depuis sa création en 2001, Biotechno pour les profs n’a eu de cesse de promouvoir la culture du « libre » tout en diffusant des outils et documents collaboratifs pour les enseignants de biotechnologies santé-environnement.