Biotechno pour les profs
par et pour les profs de biotechno santé environnement (CAPET et PLP)
La pédagogie active rend les élèves acteurs de leurs apprentissages. Elle les met en situation effective de réflexion, d’analyse, de production. Elle privilégie, selon les niveaux de formation, le raisonnement inductif ou déductif et s’appuie sur une démarche de résolution de problème, fondement de toutes les démarches et méthodes préconisées pour l’enseignement de la PSE.
Présentation rapide des différents concours et voies d’accès à l’enseignement des Biotechnologies Santé-environnement.
Nombreux sont les collègues qui se posent des questions concernant les ouvrages scolaires (comment les utiliser, que puis-je diffuser aux élèves...). Cet article est là pour vous éclairer un maximum et vous donner un maximum d’information concernant vos droits et devoirs concernant les ouvrages pédagogiques disponibles.
Quelques idées jetées sur l’écran pour intégrer l’Education à l’Environnement pour un Développement Durable dans des PPCP en Biotechnologies.
Référentiel et base de sujets d’examens (ponctuels) du Bac Pro HE.
Projet d’une application de Gestion de Matériel et consommables de TP