Biotechno pour les profs
par et pour les profs de biotechno santé environnement (CAPET et PLP)
je souhaite profiter de cette séquence sur le risque électrique pour aborder l’analyse par les risques
Plus les projets sont courts et plus les élèves seront dynamisés. Pour ce cas pratique il était prévu de concevoir 9 affiches (une par élève d’une demi-section de CAP APR) en 2 séances de TP.
je donne ici les propriétés des savons et les règles de précaution d’emplois, en évoquant aussi les savons antiseptiques
Le simple respect de quelques règles de mise en page et l’utilisation de police de caractères adaptée permet de faciliter la lecture d’une partie des dyslexiques.
Lorsqu’un projet a fonctionné il n’y a rien de plus tentant que de réitérer l’expérience en l’augmentant. C’est dorénavant chose faite avec les affiches déjà grandement plébiscitées lors des 2 dernières éditions de cette exposition avec animations.
Produire un maximum d’idées au sein d’un groupe pour identifier le problème, rechercher les causes d’un problème ou inventorier les pistes de solutions.