Biotechno pour les profs

découverte d'un milieu professionnel : les lieux de formations, d'informations et leurs rôles

2013-08-22T13:19:19Z

Présentation générale du cours

diplôme préparé :Brevet
matière d'enseignement : Découverte professionnelle
section :3 prépa-pro
séquence / séance :écouverte du nettoyage industriel/ recherches de formations

Caractéristiques techniques du cours

objectif(s) de ce cours : identifier et caractériser sur une brochure différents lieux de formations dans le secteur.
compétences mises en œuvre :
Les axes sont :
C.1
Identifier des lieux et des voies de formation, en relation avec un cursus de ormation et un parcours professionnel.
C.2
Identifier les principaux diplômes, les voies d'accès aux qualifications.
C.3
Repérer les principaux
organismes liés aux métiers, aux formations et à l'emploi (Chambres consulaires, IO,
mission locale pour l'emploi des jeunes, ONISEP)
matériel nécessaire : brochures du CDI
' intervenants : enseignant(e) du CDI, psychologue scolaire.

Je mets une fiche séance et un doc prof. Selon l'emploi du temps, la séance pourra être scindée.

L'immunité et la vaccination

2011-11-29T19:36:47Z

Je vous présente un cours destiné à des apprentis GDPU qui expose la seconde partie de la partie sur le pouvoir pathogène des micro-organismes. Leur niveau est assez bas, le cours est donc simplifié au maximum tout en respectant les objectifs de ce cours.

Présentation générale du cours

diplôme préparé : CAP GDPU
matière d'enseignement : Sciences Appliquées
section : CAP
séquence / séance : Le pouvoir pathogène des micro-organismes

Caractéristiques techniques du cours

objectif(s) de ce cours : différencier l'immunité spécifique et non spécifique en mettant en relation avec les étapes de l'infection / différencier vaccination et sérothérapie
compétences mises en œuvre :
matériel nécessaire : le matériel d'un bon prof !

Ambiances thermique, CAP MHL

2011-08-25T14:29:13Z

Présentation générale du cours
– diplôme préparé : CAP
– matière d'enseignement : CMP
– section : Maintenance et Hygiène des Locaux
– séquence / séance : L'ambiance thermique

Caractéristiques techniques du cours
– objectif(s) de ce cours :
Définir les thermes du confort thermique.
Caractériser les facteurs de variations du confort thermique.
Inventorier les principales mesures à mettre en œuvre pour maintenir un bon niveau de confort thermique.
– compétences mises en œuvre : Apprécier les interactions éventuelles entre activité et environnement
– matériel nécessaire : transparents, dictionnaires

Cadre institutionnel de la prévention

2011-08-25T14:28:59Z

Présentation générale du cours
– diplôme préparé :CAP MHL
– matière d'enseignement :CMP
– section :
– séquence / séance :Cadre institutionnel de la prévention

Caractéristiques techniques du cours
– objectif(s) de ce cours :caractériser les différents acteurs de la prévention en entreprise et les moyens de réparer les conséquences, en expliquant les raions d'investir dans la prévention.
– compétences mises en œuvre :Traiter des informations ; mobiliser des connaissances, en vue de comprendre la démarche à effectuer,présenter une requête, savoir se présenter, mise(s) en œuvre:traiter des informations, comprendre les démarches à effectuer. Ce sont des cométences de VSP
– matériel nécessaire : trace écrite élèves, transparents pour la correction

Les ambiances thermiques

2011-08-25T00:58:33Z

Présentation générale du cours
– diplôme préparé : CAP
– matière d'enseignement : CMP
– section : APR
– séquence / séance : ambiances thermiques

Caractéristiques techniques du cours

objectif(s) de ce cours :
Définir le confort thermique
Citer les facteurs de variations du confort thermique
Mettre en relation les différents modes de chauffages et de climatisations avec le confort des clients et du personnel
Citer les procédures d'entretien des matériels de chauffages visibles
proposer une tenue en fonction des conditions de travail.
compétences mises en œuvre : S'informer
matériel nécessaire : trace écrite élèves et sa correction

Ambiances thermique, CAP MHL
Les ambiances thermiques
Progression et séquences d' HPS pour les Bac Pro
Ressources "L'homme au travail"

Je donne ici une fiche séance, et la version prof.
C'est une version allégée et remise à jours d'un cours sur ce thème.

L'ambiance lumineuse

2011-08-24T23:14:44Z

Dans cette séquence, je caractérise les différents types d'éclairages ; j'indique les qualités d'un "bon" éclairage" et je fais indiquer les bonnes postures et les procédures de nettoyages, en passant par des risques liés aux dysfonctionnements

Présentation générale du cours
– diplôme préparé :CAP APR
– matière d'enseignement :CMP
– section :APR
– séquence / séance :ambiances professionnelles : l'ambiance lumineuse

Caractéristiques techniques du cours

objectif(s) de ce cours :Caractériser les différents modes d'éclairages (leurs principes et leurs qualités)
Indiquer pourquoi un éclairage adapté est indispensable sur les lieux de travail ;
Repérer et justifier les bonnes positions par rapport aux sources lumineuses ;
Retrouver sur un plan les sources d'éclairage de la cuisine pédagogique ;
Vérifier que leur type et leur disposition correspondent aux recommandations (effets sur le confort et le rendu des couleurs) ;
Identifier des dysfonctionnements, gènes et risques ;
Indiquer les procédures de nettoyage.
compétences mises en oeuvre :
Rechercher l'information technique ;
Participer à la mise en valeur de l'image de l'entreprise, de l'établissement ;
matériel nécessaire :
5 lampes 1,5V, 5 piles, câbles et pinces crocos ;
photo d'une lampe fluo ou lampe réelle ;
grande feuille avec la lampe à fluorescence dessinée ;
dessins et photos couleurs représentant des situations de mauvais éclairage et les mêmes situations améliorées ;
Le tout sur transparents avec fond blanc ;
Le tableau ;
diaporama sur le fonctionnement d'une lampe à fluorescence ;
Plan vierge et corrigé.

Vous trouverez les fiches séquences (je ne sais pas si mon estimation des durées est correcte !), la trace écrite élève et celle du prof.

Les 2 dessins suivants sont de moi (ça se voit !). Je vous laisse le soins de compléter avec vos propres images.

Situation 1 sans vue extérieure

Situation 1 avec vue extérieure

Le bruit

2011-07-20T09:23:44Z

Par ce cours je cherche à montrer les méfaits du bruit et à amener les élèves à découvrir des moyens de prévention

Présentation générale du cours
– diplôme préparé : CAP
– matière d'enseignement : Connaissances du monde professionnel
– section : APR
– séquence / séance : Le bruit

Caractéristiques techniques du cours

objectif(s) de ce cours :
caractériser les effets du bruit
(se) protéger contre le bruit
prévenir les risques
compétences mises en œuvre :
Rechercher l'information
Participer à la mise en valeur de l'entreprise
matériel nécessaire :
trace écrite élèves
documents d'animations
ordinateur portable et projecteur
transparents pour les corrections
photos des locaux
image représentant les différents moyens de se protéger du bruit (non fournie aux élèves, uniquement projetée, et montrant la protection par écran et encoffrement)

J'ai écrit un cours sur les ambiances professionnelles "Le bruit", pour les CAP APR.
Je joins les fiches séances, les documents profs .
Il manquera des photos que vous devrez faire sur vos propres installations.

progression de CMP en CAP APR

2008-11-01T12:37:48Z

Présentation générale de la progression
– diplôme préparé : CAP APR
– matière d'enseignement : CMP (Connaissance des Milieux Professeionnels)
– section : CAP
– séquence / séance : progression