Biotechno pour les profs

12 ans d'âge

Patrice HARDOUIN — 2014-01-10T09:42:43Z

Depuis 2001, « Biotechno pour les Profs » constitue un lien entre les enseignants de biotechno partout dans le monde. Mis en place en septembre 2001, il a été pleinement opérationnel en janvier 2002. Donc, sautons sur l'occasion pour fêter en simultané la nouvelle année et l'anniversaire du site.

Plus de 2000 visites par jour

Le site Biotechno pour les profs est de plus en plus populaire. De 2 000 visites par mois en 2002 il est passé dorénavant à plus de 2 000 visites par jour en moyenne. Pas mal pour un site spécialisé dans les biotechnologies en enseignement professionnel :o)
C'est l'occasion de corriger la première affiche publicitaire du site (Biotechno pour les Profs en images).

Affiche de « Biotechno pour les profs » en 2014

La fréquentation du site n'a rien de régulière. Des pics sont à relever en septembre et en avril-mai. En septembre ce sont essentiellement des collègues qui cherchent des cours pour les nouvelles matières que l'on vient de leur confier (Ce qui attend l'enseignant de BSE…). En avril-mai c'est pour la réalisation des CCF. À noter : un pic record à près de 70 000 visites pour le mois de septembre 2013.

54 auteurs actifs

Sur les 438 inscrits pour participer à la rédaction des articles sur le site, 54 sont réellement actifs (participations aux forum sous les articles, rédaction d'articles…) , soit plus de 10% des enseignants qui ont eu l'idée, un jour, de partager leur expérience sur le site.
Parmi ces rédacteurs, 7 sont également administrateurs du site.

344 articles publiés et 1610 documents à disposition

344 articles sont présentés sur le site à ce jour. Le nombre d'articles publiés ne reflète pas la densité en contenu d'une grande majorité de ces articles. La mise à jour des publications doit également être citée car très chronophage. 100 articles supplémentaires sont actuellement en cours de rédaction par leurs auteurs respectifs ou en attente de validation pour la publication.
1610 documents et images viennent documenter et illustrer les articles du site.

En plus des publications directes sur le site, il faut noter des publications qui ne rentrent pas dans les statistiques précédentes. Il s'agit essentiellement de la vingtaine de modules Opale (Scenari) qui sont, en réalité, de véritables petits sites à part entière.

Exemples de modules Scenari
Exemples de modules Scenari publiés sur le site « Biotechno pour les Profs »
modules de cours	modules de formations	modules de tutoriels
scenari@dilution@	scenari@optim@	scenari@stock@
scenari@docsproduitsweb@	scenari@dossierpse@	scenari@pfmp2@
scenari@TPtournants@	scenari@contractuelsweb@	scenari@sciencehygiene@

logo du LMS Moodle

Enfin — comme précisé dans l'article : Bienvenue sur « Biotechno pour les Profs » — des cours supplémentaires sont publiés sur le campus de biotechno qui est une plate-forme complète de FOAD.

« Biotechno pour les Profs » entièrement dans l'Univers du Libre

Depuis 12 ans, les rédacteurs de Biotechno pour les profs publient leurs documents sous licence libre (essentiellement sous licence CC-BY). Un article explique la genèse de ce site : Servez-vous, servez-nous !

Grâce à l'utilisation de la chaîne éditoriale Opale (Scenari) nous vous annonçons la sortie prochaine d'ouvrages pédagogiques libres sur « Biotechno pour les Profs » (en version numérique et papier). Mais on ne vous en dit pas plus pour l'instant, c'est pour faire monter le suspens :).

Les logiciels utilisés et promus par Biotechno pour les profs sont également libres :

la suite bureautique LibreOffice
la chaîne éditoriale et exerciseur Opale (Scenari)
le Système de gestion de contenu SPIP
le LCMS Moodle
le logiciel de traitement d'image the Gimp
le logiciel d'imagerie vectorielle Inkscape
les logiciels de carte heuristique Freeplane et Framindmap
l'arpenteur internet Mozilla Firefox
et tous les outils et ressources de Framasoft

Ce que fait également « Biotechno pour les Profs »

Depuis 12 ans, Biotechno pour les profs s'échine à diffuser les actualités des sites académique de BSE. Il faut bien avouer que ce n'est pas évident tous les jours (certains sites mal conçus ne permettent pas l'utilisation de flux RSS, des sites disparaissent et d'autres sont créés, Google nous met des bâtons dans les roues…) et la vigilance de chacun des visiteurs est la bienvenue pour la page « Sites académiques » :

Vous trouverez davantage d'informations à ce sujet en consultant l'article : Recevoir toute l'actualité des Biotechno.

Témoignages de profs de biotechno

Je suis inscrit sur le site depuis, il me semble, 2003. Je cherchais des idées de cours et à l'époque j'avais des difficultés à échanger. Et là je suis tombé sur un site où la philosophie était (et est toujours) le partage ! Le partage non seulement des cours tout faits, mais aussi des cours en préparation. Bref, bénéficier de conseils désintéressés de collègues.

J'étais déjà dans l'esprit, car déjà, en début de carrière, j'avais pris l'habitude de partager ce que j'avais fait. Je travaillais même avec un ami, tous les mercredis et samedis, pour construire nos séquences. Donc un jour je me suis lancé, j'ai mis un cours sur biotechno.fr. Et j'ai eu de bons retours ! Alors j'en ai fait quelques autres, que d'autres se sont appropriés.

Je suis un des co-administrateurs du site, mais je dois avouer que mon activité en ce sens est assez limitée, car c'est très chronophage. Du coup, j'en profite pour remercier les autres administrateurs, et en particulier Patrice.

Ce site commence à être très connu : ma diététicienne m'en a fait la publicité la dernière fois que je l'ai vue !

Alors longue vie à ce site, et merci à Patrice.

JB Muffat

Je suis inscrite depuis pas mal de temps mais je ne me souviens plus vraiment la date. J'ai connu ce site lors de recherches pour réaliser un cours car je n'avais aucune aide de mes collègues de l'époque. Après des heures de recherches, j'ai enfin trouvé un site qui « pensait » comme moi : travailler ensemble pour mieux réussir et surtout pour avancer, principe pourtant peu courant dans notre Éducation Nationale…

Une rencontre « virtuelle » avec Patrice et de nombreux partages avec lui et les autres… qui me confortent dans ma vision de notre métier et dans les valeurs qui en découlent.

Quand je peux je publie au fur et à mesure mes cours pas parce qu'ils sont parfaits mais plutôt pour qu'ils évoluent.

Au fil des années, lors de rencontres entre collègues, je me suis aperçue que le site « grandissait »… À un moment ou un autre, on finit toujours par parler du site en tant que site « ressource ». Je profite généralement de ce moment là pour inciter les collègues à publier leur cours, mais beaucoup on peur de la critique, de mal faire et d'autres ne comprennent pas ce partage mais l'utilisent quand même !

Quand Patrice m'a proposé d'être co-administratrice, j'ai eu peu peur de ne pas savoir gérer mais j'ai accepté avec grand plaisir à mon niveau (qui est très loin du sien, hélas je ne peux pas toujours réaliser ce que je voudrais pour l'aider).

Un grand merci à Patrice car grâce à lui (je ne sais pas si je lui avais déjà dit), j'ai pu partager une expérience assez forte dans ma carrière (et oui, c'est grâce au site qu'« ils » sont venus me chercher !!!).

En effet ce site commence à être connu, en début d'année mon nouveau principal adjoint m'en a parlé… alors je souhaite, en cette période de vœux, à Patrice et à son site une longue vie !!! Merci à tous pour votre collaboration sans oublier l'équipe complète des administrateurs.

Audrey DELAFORGE - CATEL (catelau)

J'ai commencé l'enseignement en 2004, et comme beaucoup je pense ne connaissais pas vraiment ce métier si passionnant qu'est l'enseignement. Puis j'ai suivi des formations et c'est par ce biais que j'ai découvert ce site. Enfin, un site où on peut trouver un maximum d'information quand on sait que certaines matières sont pauvres en documentation.

J'ai eu la chance de pouvoir travailler avec Patrice, mais hélas il est parti aider d'autres enseignants (et oui il faut bien partager).

Merci pour ton investissement sans limite Patrice, et pour les enseignants qui permettent que ce site soit riche.

Auteur : 1606

Que d'éloges envers « Biotechno pour les profs » de la part de Auteur : 16, Auteur : 42 et Auteur : 1606 ;). Par contre, pour ce qui est de mon action, je me suis borné à outiller le partage de ressources pédagogiques en BSE. Le dynamisme et tout l'intérêt de ce site proviennent de ses rédacteurs et visiteurs actifs (il faut savoir, par exemple, qu'Audrey à tout de même co-écrit et publié un ouvrage de PSE chez Nathan Technique).

Nos enseignements proviennent majoritairement d'idées et de pratiques de collègues que l'on a assimilées et intégrées. Plus on aura de modèles et de récits d'expérimentations, plus on pourra construire des séquences intéressantes et novatrices pour nos élèves.

Ce site est libre (licence CC-BY très permissive, il faut juste citer les auteurs du document d'origine mais on peut modifier et adapter tous les contenus) ce qui lui garanti une bonne espérance de vie. Tout son contenu peut être dupliqué, partagé, modifié et la future version du site insistera encore davantage sur cet aspect.

Un grand merci à tous les collègues de BSE qui, parfois sans le savoir, nous donnent à tous des idées et des pistes pour que notre expérience pédagogique se transforme en une fabuleuse aventure avec nos élèves.

Patrice HARDOUIN

Votre aide est précieuse

Il va de soit qu'une telle masse d'informations ne peut être vérifiée intégralement par les seuls administrateurs du site. Certains liens s'avèrent caduques, des informations se périment. Alors, pour faciliter la maintenance de « Biotechno pour les Profs » votre vigilance et vos signalements sont précieux.

Si vous appréciez ce site alors n'hésitez pas à poster dès que vous notez une erreur, un lien vide, une information périmée… Utilisez pour cela les forums sous les articles.

Remplacer Google Reader par une solution libre

Patrice HARDOUIN — 2013-06-17T18:55:48Z

Google Reader fermant ses portes il convient de trouver une solution alternative pour alimenter en news les profs de biotechno.

Google Reader ferme ses portes le 1er juillet 2013

– Google a fermé Google Reader le 1er juillet

Chat échaudé...

Je ne tiens pas à vivre un Google m'a tuer que ce soit chez google ou chez un autre prestataire privateur de droits.

Car même si on peut récupérer les flux RSS stockés patiemment sur Google Reader, on perd de facto toutes les annotations que l'on a pu faire (tags, articles intéressants...).

Il nous fallait donc passer la planète Biotechno en gestion libre (entendez : gérée avec des outils libres).

On choisira donc préférentiellement une solution hébergée par nos soins afin de pouvoir sauvegarder tous nos travaux et pas uniquement une liste OPML des flux syndiqués.

Des outils libres

Pour remplacer l'outil Google il convient d'utiliser un outil libre du même type, à savoir : en ligne sur le web (on the clouds pour faire dans le vent). Étant donné la situation provoquée par Google, la plupart des outils libres de ce type sont en développement actif en ce moment et il y a fort à parier que des fonctionnalités très originales verront le jour sous peu.

Les outils suivant s'installent et se configurent de la même manière. Leed est nettement plus léché graphiquement, Tiny Tiny RSS est plus ancien et peu ainsi sembler plus mature (mais étant donné les vitesses de développement de nouvelles fonctionnalités, les deux logiciels doivent être déjà très semblables).

Il n'y a pas que Tiny Tiny RSS ou Leed. Vous trouverez ci-dessous une liste (non exhaustive) de solutions libres pour gérer vos flux RSS :
– Leed

– Tiny Tiny RSS
– Selfoss
– KrISS
– Framanews (basé sur Tiny Tiny RSS) : solution identique à Google reader (mais en version « libre ») car il suffit de s'inscrire à ce service en ligne ; il n'y a pas besoin d'installer quoi que ce soit.
– Shaarli : permet de créer un flux en sélectionnant des pages web une à une.
– Sedna si vous êtes l'heureux possesseur d'un site sous SPIP, vous permettra de diffuser automatiquement une liste de flux regroupant les sites syndiqués sur votre Spip (voir l'exemple de la « Planète Biotechno »).
– BilboPlanet permet de construire un véritable site de type « planète » visant à présenter des syndications de flux.

Nom	À installer sur un serveur	Agrégation de flux	Génération de flux	Génération de liste OPML
Tiny Tiny RSS	OUI LAMP	OUI	OUI	OUI
Framanews qui utilise Tiny Tiny RSS	non	OUI	OUI	OUI
Leed	OUI LAMP	OUI	OUI avec plugin rssmaker	OUI
Shaarli	OUI Apache HTTP Server et PHP	non (mais ce n'est pas son but)	OUI et des flux par tags très pratiques	non (mais ce n'est pas son but)
Sedna ; nécessite SPIP	OUI LAMP	OUI	OUI mais un seul	OUI
KrISS	OUI Apache HTTP Server et PHP	OUI	non	OUI
Selfoss	OUI LAMP	OUI	?	non
BilboPlanet	OUI LAMP	OUI	OUI	?
CommaFeed	OUI Apache Tomcat	OUI	?	?
FreshRSS	OUI LAMP	OUI	OUI	OUI

Notre choix se porte donc sur FreshRSS auquel s'ajoute SEDNA et Shaarli que nous utiliserons en complément (SEDNA pour produire un flux global des sites syndiqués sur « Biotechno pour les Profs » et Shaarli pour produire un flux complémentaire de veille plus ciblé sur les TICE). FreshRSS est très intéressant, notamment grâce à ses plugins.

Toutes les alternatives à Google Reader sur alternativeto.net

Installation sur un serveur web

Que vous choisissiez de vous auto-héberger ou d'utiliser un hébergement mutualisé l'installation est la même. Il faut un hébergement proposant PHP et MySQL.
– installation de Leed
– installation de Tiny Tiny RSS

Mise à jour automatique des flux

Lors de l'installation de Tiny Tiny RSS la mise à jour automatique des flux ne se fait pas. Il faut choisir une méthode de mise à jour.

Sur un hébergement mutualisé le plus simple est de choisir la méthode utilisant le crontab :
– méthode de mise à jour des flux pour Leed
– méthode de mise à jour des flux pour Tiny Tiny RSS.

Il existe de nombreux hébergements mutualisés proposant PHP, MySQL et Crontab (souvent via SSH).

ATTENTION : je ne cherche pas à faire de publicité pour un hébergeur privé. Les quelques lignes qui suivent sont là pour présenter l'absence de difficulté à utiliser des outils aux noms qui peuvent paraître abscons (SSH, PHP, MySQL, Cron...). L'hébergeur cité ci-après n'est qu'un exemple.

Si on prend l'exemple de l'hébergeur AlwaysData.com (gratuit pour un petit site comme Leed ou Tiny Tiny RSS), la documentation présente toutes les informations nécessaires à l'utilisation de Cron :

Fonctionnement de Leed ou Tiny Tiny RSS

Le fonctionnement de telles applications est trivial, il suffit de suivre les indications présentées à l'écran.

Générer un flux global

Sur Tiny Tiny RSS il suffit de cliquer sur le petit logo RSS qui s'affiche à droite de la catégorie que vous êtes en train de visualiser pour en afficher le flux global.

Ainsi, on peut avoir le flux des « Nouveaux articles » ou de la « Planète Biotechno » (catégorie créé pour classer tous les flux des sites pédagogiques académiques en biotechno).

– Flux RSS de la Planète Biotechno (pris en charge par Leed)

Un indicateur pour le bureau d'Ubuntu

Pour afficher les nouveaux articles sous forme de popup directement sur le bureau d'Ubuntu il suffit d'installer feedindicator et de lui copier-coller le lien RSS des « Nouveaux articles » de votre Tiny Tiny RSS.

Auto-alimenter des comptes Facebook, Twitter, Identica

L'utilisation de compte (privateurs) comme dlvr.it permet d'alimenter automatiquement les comptes suivants avec le flux RSS global de la planète Biotechno :

– Facebook Biotechno
– Twitter Biotechno

Indexer les sites qui n'ont pas de flux RSS

En ce qui concerne les sites de ressources pédagogiques académiques, certains sont vraiment très basiques et ne présentent même pas de flux RSS.

S'ils publient tout de même des contenus potentiellement intéressants, il est possible de les indexer en leur créant un flux RSS avec le service Page2RSS.

Si vous souhaitez récupérer les flux de comptes Twitter (sans même avoir à vous inscrire sur Twitter) c'est possible avec RSSbridge.

Un agrégateur RSS/ATOM pour SPIP

Patrice HARDOUIN — 2012-05-28T12:41:22Z

Il existe déjà un plugin agrégateur pour SPIP (SEDNA). L'inconvénient c'est qu'il est relativement complexe et ne s'adapte pas facilement au design de votre site web.

De nombreuses nébuleuses de sites proposent des pages récapitulant les derniers articles publiés. C'est le cas notamment de Planète April ou Planet Ubuntu-fr.

La boucle de type planète est simple à concevoir et à mettre en œuvre.

La boucle brute de décoffrage :

 [[(#DATE|nom_jour)] (#DATE|affdate_jourcourt|unique)
]   [(#NOM_SITE)
]  [(#TITRE*|supprimer_numero)
] [(#DESCRIPTIF)]

Mise en place de la boucle

Pour l'utiliser pleinement, il faudra l'intégrer à son propre squelette et lui affecter des styles existants ou en créer des nouveaux. On peut également utiliser le plugin de thumbs qui permet d'intégrer automatiquement les captures des sites en illustration.

Pour une intégration simple, l'utilisation du plugin Zpip est idéale. Il suffit pour cela de copier le code précédent dans le fichier /squelettes/contenu/page-planete.html pour pouvoir appeler la page nouvellement automatiquement intégrée avec l'adresse : spip.php ?page=planete

Gestion des sites dans SPIP

Patrice HARDOUIN — 2012-05-28T12:39:35Z

Ajouter une image mappée pour la navigation

Cette solution d'insertion d'image mappée facilitant la navigation est non intrusive, c'est à dire qu'elle ne modifie en rien le bon fonctionnement du plugin de squelettes ni de SPIP lui-même. On peut toujours réaliser les mises à jours du plugin et de SPIP sans avoir peur de perdre des fonctionnalités que l'on aurait ajouté.

S'agissant essentiellement de sites académiques nous avons récupéré une carte des académies et souhaitons qu'un clic sur une académie nous renvoi automatiquement vers les ressources pédagogiques référencées sur le site.

À partir de l'image, nous utilisons Gimp pour créer une image mappée :
– ouvrir l'image dans Gimp Fichier/Ouvrir ;
– lancer le script de mapping : Filtre/Web/Image cliquable Web ;

Vous produirez un fichier de mapping à côté de votre image.

Création d'un webmap avec Gimp

Nous plaçons l'image dans le répertoire /squelettes/images et le texte ci-après directement dans le "texte explicatif" de la rubrique elle-même (mais on peut faire exactement pareil dans un article).


 






..................................................

Vosu noterez que nous avons, à la main dans ce fichier, modifié les adresses (href) de chaque académie par un renvoi vers l'indexation du site académique :

http://www.biotechno.fr/spip.php?page=site&id_syndic=XXX où XXX correspond au numéro d'indexation du site internet sur www.biotechno.fr.

Adapter son SarkaSPIP

Patrice HARDOUIN — 2011-01-30T17:20:52Z

Les prérequis

Pour commencer ce tutoriel nous avons besoin d'un site internet avec SPIP d'installé. Nous utilisons la version 2 de SPIP. Pour nous faciliter la vie nous allons également utiliser un squelette prêt à l'emploi (SarkaSPIP 3). Mais les procédures indiquées ci-après fonctionnent pour tous les plugins de squelettes existants (il faudra juste chercher un peu pour retrouver quel fichier affiche quoi dans cet autre squelette prêt à l'emploi).

– SPIP ;
– SarkaSPIP.

Les plugins de SPIP 2

Pour installer les plugins de SPIP il suffit de suivre la procédure énoncée dans l'article Utiliser la fonction d'installation automatique des plugins de SPIP.
Nous choisissons au minimum le plugin CFG et SarkaSPIP 3.

– La liste des plugins fonctionnant bien avec SarkaSPIP 3 ;
– Un autre plugin fonctionnant avec SarkaSPIP 3.

Pour ma part, j'ai également ajouté le plugin Boutons d'administration supplémentaires qui a le mérite de nettement me simplifier la vie et évite d'utiliser le plugin crayon que je trouve peu pratique (surtout en bas débit internet).

Modifier les icônes des fichiers joints aux articles ou aux rubriques

La liste des icônes choisis pour remplacer ceux fournis par défaut avec SPIP est donnée dans l'article Icônes LibreOffice pour SPIP.

Il suffit de recopier les icônes choisis dans le répertoire de SPIP /squelette/vignettes et c'est tout (il faudra peut-être les renommer par exemple depuis odt-2-86923.png vers odt.png).

Aider les visiteurs pour ouvrir les fichiers OpenDocument

Tous les fichiers joints présentés sur le site sont dans un format OpenDocument (et, le cas échéant, au format svg et pdf). Nombreux sont les collègues ne connaissant pas l'existence de la suite LibreOffice.

Nous avons donc décidé de faire afficher une note en haut de chaque article renfermant un ou plusieurs fichier au format OpenDocument.

Résultat de l'annonce concernant les fichiers OpenDocument dans la partie publique du site

Dans le répertoire /squelette/lang nous créons le fichier local_fr.php dans lequel nous plaçons :

 'INFORMATION : à cet article est joint un fichier OpenDocument. En cas de difficultés pour ouvrir ce fichier, se référer à la notice suivante : Comment utiliser les fichiers OpenDocument ?',
'annonceooos' => 'INFORMATION : à cet article sont joints des fichiers OpenDocument. En cas de difficultés pour ouvrir ces fichiers, se référer à la notice suivante : Comment utiliser les fichiers OpenDocument ?'
); ?>

Les quelques lignes de code de notre nouveau fichier local_fr.php pointent vers un article déjà écrit sur le site Comment utiliser les fichiers OpenDocument ? et expliquant comment installer et utiliser LibreOffice pour lire et éditer les fichiers présentés dans l'article.

Nous avons 2 versions de cette annonce : une au singulier (un seul fichier OpenDocument dans l'article) et une au pluriel (au moins 2 fichiers OpenDocument dans l'article).

Ensuite nous créons la noisette (fichier renfermant un petit bout de code réutilisable) suivante (/squelette/noisettes/article/inc_annonceooo.html) :


   [(#TOTAL_BOUCLE|>{1}|?{<:annonceooos:>,<:annonceooo:>})]

Cette noisette (inc_annonceooo.html) va regarder dans l'article s'il y a des fichiers avec les extensions nommées dans le script (odt, ods...). Nous y ajoutons également les extensions pour le "vieux" format StarOffice car le site existant depuis 2001 nous avons peut-être encore des fichiers de ce type qui traînent.

Enfin, il nous faut appeler cette noisette dans l'affichage de chaque article. Dans SarkaSPIP 3, l'affichage des articles est géré par la noisette inc_article_description.html qui se trouve dans le répertoire (si vous avez utilisé l'installation automatique citée ci-dessus) /plugins/auto/sarkaspip3/noisettes/article/

Nous allons donc recopier cette noisette dans notre répertoire de squelettes (/squelette/noisettes/article/inc_article_description.html) afin de pouvoir l'amender d'un appel vers notre nouvelle noisette OOo sans modifier les fichiers originaux de SarkaSPIP3.

Une fois recopiée, nous éditons la noisette /squelette/noisettes/article/inc_article_description.html pour y ajouter cela (appel à notre noisette inc_annonceooo) :

[(#REM)  ]
[(#INCLURE{fond=noisettes/article/inc_annonceooo}{id_article})]

L'emplacement le plus pratique serait avant la ligne du "logo gauche" comme indiqué ci-après :

 [(#REM)  ]
[(#INCLURE{fond=noisettes/article/inc_annonceooo}{id_article})] [(#GET{logo}||image_reduire{#ENV{taille_logo}})
]

Ajouter une validation de la licence de diffusion lors de la demande de publication

J'aurais souhaiter placer un système de case à valider avant de lancer la demande de publication d'un article afin que chaque rédacteur confirme que sa production respecte bien la licence CCbySA.

Mais, devant mes faibles compétences en PHP (et avec les idées des participants à l'IRC freenode #spip), j'ai décidé de faire simple en modifiant juste les messages de SPIP.

Pour cela, j'ai ajouté au fichier local_fr.php (dans squelette/lang) les 2 appels suivants qui modifient les appels originaux contenus dans les fichiers de traductione en français de l'espace privé de SPIP /ecrire/lang/ecrire_fr.php).

'text_article_propose_publication' => 'Cet article est maintenant proposé à la publication. Cela sous-entend qu\'il respecte toutes les clauses énoncées dans l\'article "Concevoir un cours de A à Z" et notamment que tout son contenu adhère à la licence du site. Si ce n\'est pas le cas il faut repasser cet article sous le statut "rédaction".',
'text_article_propose_publication_forum' => '

Le forum attaché à cet article (en bas de page) est là pour que vous puissiez donner votre avis concernant cette demande de publication.'

Ce qui nous donne le fichier local_fr.php complet suivant :

 'INFORMATION : à cet article est joint un fichier OpenDocument. En cas de difficultés pour ouvrir ce fichier, se référer à la notice suivante : Comment utiliser les fichiers OpenDocument ?',
'annonceooos' => 'INFORMATION : à cet article sont joints des fichiers OpenDocument. En cas de difficultés pour ouvrir ces fichiers, se référer à la notice suivante : Comment utiliser les fichiers OpenDocument ?',
'text_article_propose_publication' => 'Cet article est maintenant proposé à la publication. Cela sous-entend qu\'il respecte toutes les clauses énoncées dans l\'article "Concevoir un cours de A à Z" et notamment que tout son contenu adhère à la licence du site. Si ce n\'est pas le cas il faut repasser cet article sous le statut "rédaction".',
'text_article_propose_publication_forum' => '

Le forum attaché à cet article (en bas de page) est là pour que vous puissiez donner votre avis concernant cette demande de publication.'
); ?>

Voici le résultat lorsqu'un auteur passe en "demande de publication" son article :

message concernant la licence (affiché lors de la demande de publication)

Éviter la confusion entre les forum

Le site de Biotechno pour les Profs a mis en place rapidement un forum extérieur (sous Vanilla). Il y a donc régulièrement des visiteurs qui souhaitent s'inscrire au forum en s'inscrivant en fait pour la partie rédactionnelle du site.

Cela se traduit par un nombre délirant de faux auteurs dans SPIP et surtout des mails en pagaille de visiteurs qui n'arrivent pas à se connecter à Vanilla avec leur login/mdp de SPIP.

Pour tenter de régler ce problème on va utiliser la même "astuce" qu'au précédent item : modifier le message par défaut de SPIP concernant les inscriptions.

On veut arriver à cela :

Annonce pour éviter la confusion avec l'inscription du forum phpBB

On va donc ajouter ce script dans le fichier /squelette/lang/local_fr.php :

'pass_espace_prive_bla' => 'L\'espace privé de ce site est ouvert aux visiteurs, après inscription. Une fois enregistré, vous pourrez consulter et commenter les articles en cours de rédaction, proposer des articles et participer à toutes les discutions sous les articles. 
Si vous souhaitez participer au forum de biotechno vous n\'êtes pas au bon endroit ! Inscrivez-vous au forum en cliquant sur ce lien : forum.biotechno.fr.
',

Vous remarquerez que nous avons intégré directement la mise en page CSS dans le script de traduction. Ce n'est pas très académique (il faudrait placer ces commandes CSS dans une feuille de style séparée, mais cela risquait de compliquer un peu trop la chose surtout que le site n'a aucune vocation à devenir multilingue).

Le fichier /squelette/lang/local_fr.php est dorénavant de la sorte :

  'INFORMATION : à cet article est joint un fichier OpenDocument. En cas de difficultés pour ouvrir ce fichier, se référer à la notice suivante : Comment utiliser les fichiers OpenDocument ?',
'annonceooos' => 'INFORMATION : à cet article sont joints des fichiers OpenDocument. En cas de difficultés pour ouvrir ces fichiers, se référer à la notice suivante : Comment utiliser les fichiers OpenDocument ?',
'text_article_propose_publication' => 'Cet article est maintenant proposé à la publication. Cela sous-entend qu\'il respecte toutes les clauses énoncées dans l\'article "Concevoir un cours de A à Z" et notamment que tout son contenu adhère à la licence du site. Si ce n\'est pas le cas il faut repasser cet article sous le statut "rédaction".',
'text_article_propose_publication_forum' => '

Le forum attaché à cet article (en bas de page) est là pour que vous puissiez donner votre avis concernant cette demande de publication.',
'pass_espace_prive_bla' => 'L\'espace privé de ce site est ouvert aux visiteurs, après inscription. Une fois enregistré, vous pourrez consulter et commenter les articles en cours de rédaction, proposer des articles et participer à toutes les discutions sous les articles. 
Si vous souhaitez participer au forum de biotechno vous n\'êtes pas au bon endroit ! Inscrivez-vous au forum en cliquant sur ce lien : forum.biotechno.fr.' );
?>

Personnaliser le favicon

Le favicon est le petit icone qui apparait à côté de l'adresse du site dans Mozilla Firefox (ou tout autre butineur internet).

affichage du favicon "bio" sous Mozilla Firefox

La procédure pour créer son favicon.

Une fois créé, votre icone prendra place dans le répertoire /squelette/images et sera (moyennant quelques rechargement de page et vidage de cache du butineur) affiché en lieu et place du favicon de SPIP (ou de SarkaSPIP le cas échéant).

Article suivant : Gestion des sites dans SPIP

Simplifiez-vous le forum avec Vanilla

Patrice HARDOUIN — 2011-01-30T16:50:18Z

Quelques trucs et astuces pour vous faciliter l'installation de Vanilla

Pourquoi opter pour un forum comme Vanilla

Après plusieurs années passées à utiliser phpBB force est de constater qu'il faut consacrer un temps énorme en administration sur un tel forum pour ne pas risquer de se faire spammer ou pire, utiliser les ressources de votre serveur pour expédier, à votre insu, des milliers de spams à travers le monde.

Vanilla est tellement simple à utiliser et à configurer pour peu que l'on n'utilise que des fonctionnalités de base, c'est à dire un forum pour discuter et communiquer.

Le forum de Biotechno pour les Profs regroupe de nombreux collègues de Biotechno mais, avec un ou deux post par jour, ne nécessite pas la mise en place d'une véritable usine à gaz comme phpBB.

Il existe d'autres solutions de forum légers ou encore d'autres mais là n'est pas le lieu de les comparer. Le choix s'est porté sur Vanilla uniquement pour des raisons de facilité et de rapidité d'installation dans notre cas de figure (surtout en prenant en compte la faiblesse de l'accès internet dans ce Tiers-Monde des télécommunications que sont les DOM-TOM-COM) ainsi que des fonctionnalités simples et faciles à administrer.

Vanilla

Le site officiel de Vanilla

Le forum Vanilla est très simple et trivial à installer que l'on ne peut que renvoyer au site officiel pour le téléchargement et l'installation.

Une fois installé il faut placer les fichiers de traduction de l'interface vers le français

Utiliser les réseaux sociaux

Patrice HARDOUIN — 2010-04-18T18:37:18Z

Le cahier de texte numérique est-il vraiment suffisant ?

Des collègues utilisent les outils de microblog dans leurs enseignements.

Voici une tentative pour démêler les informations et tenter de faire quelque chose avec ces outils.

Quelles utilisations ?

Du simple relais au cahier de texte de la classe à l'outil d'émulation pour la conception de projets, les outils de microblogs peuvent être pratiques à condition d'avoir une petite idée sur la manière de s'en servir.

Il est important également que ces outils ne soient pas encore un aspirateur à temps libre que les profs ont de plus en plus rare avec la généralisation des TICE dans leurs pratiques pédagogiques.

Nous allons voir comment utiliser ces outils d'une manière pratique et rationnelle aussi bien pour diffuser des informations aux enseignants que pour des utilisations pédagogiques avec nos élèves.

Facebook, Twitter et consort

Les réseaux sociaux s'installent dans la vie de tous (professeurs et élèves). Il convient de savoir les utiliser afin de les expliquer à nos élèves car les dérives sont nombreuses et terriblement rapides (à commencer par les détournements de mineurs).

Avant de commencer, il faut tout de même bien se rendre à l'évidence que les outils dénommés Facebook et Twitter sont exclusivement développés dans un but commercial et ne sont que faiblement configurables seuls. Il faudra utiliser des outils extérieurs pour en faire véritablement quelque chose d'utile.

Pour les spécialistes, la remarque ci-dessus tient à mettre en évidence les mensonges graves de Facebook qui prétend syndiquer facilement des articles RSS provenant d'un blog par exemple. Ceci fonctionne très mal et d'autant plus mal si on utilise des "pages" facebook extérieures au compte utilisateur. Les outils accessibles depuis Facebook transforment ce dernier en véritable casse-tête. Il faut également noter que Facebook va très rapidement vous bloquer les liens vers l'extérieur, les solutions proposées ici seront régulièrement à modifier. En bref, Facebook est une véritable plaie pour la communication, les administrateurs en modifiant régulièrement les règles du jeu. Le mieux - et le plus simple - étant de ne pas utiliser Facebook.

Un outil en ligne dénommé Twitter Feed permet d'alimenter automatiquement des comptes Twitter ou Facebook (par exemple) sans être tributaire des faiblesses des outils propres à ces deux derniers.

Mais, même si les médias n'ont que ces deux marques à la bouche (Facebook et Twitter ce qui montre bien leur sensibilité exclusive au marketing publicitaire), il existe d'autres outils de microblog tout aussi voire plus efficaces encore.

Et Identi.ca dans tout ça

Il existe un service de microblogging basé sur des outils libres. Identi.ca permet de microblogger en toute liberté et son utilisation est claire pour ne pas dire limpide par rapport à Twitter ou Facebook.

Le principe est donc d'utiliser Identi.ca comme base de travail et d'alimenter automatiquement des comptes Facebook et Twitter. Ainsi, les comptes Facebook et Twitter fonctionnement seuls sans qu'aucune intervention humaine ne soit nécessaire. Les comptes Twitter et Facebook ne sont alors que des reflets de ce qui se passe sur le compte Identi.ca. Cette manière de faire permet de pallier aux problèmes inhérents à Facebook (et dans une moindre mesure à Twitter) qui multiplie les sources d'erreurs et de problèmes avec des "applications" qui s'installent à tord et à travers. Il suffit d'autoriser une seule application pour que tout fonctionne : "Twitter Feed".

Le lien entre les microblogs est alors basé exclusivement sur les fils RSS qui sont particulièrement fiables (un simple fichier textuel) et pertinents.

Mettre en place un outil d'information pour les Biotechnologies

Avant de penser à mettre en place un outil pédagogique basé sur les microblogs, il convient de bien comprendre comment cela fonctionne.

Nous avons donc décidé de mettre en place des comptes Identi.ca, Facebook et Twitter relayant les informations provenant du site Biotechno pour les Profs. Un compte Twitter Feed est également nécessaire pour la suite des opérations.

Facebook permet de créer des "pages" spécialisées. Si vous avez un compte Facebook il est possible de créer ces pages sans avoir besoin de créer de nouveaux compte.

Pour Twitter c'est un peu différent, il faudra créer autant de compte que vous voulez de page (et avoir autant d'adresse mail que de comptes à ouvrir).

Pour Identi.ca vous pouvez créer un compte personnel et ensuite créer des "groupes" sur lesquels vous posterez en ajoutant simplement à vos messages : !nomdugroupe (vous trouverez des informations dans l'Aide d'Identi.ca).

Mettre en place un outil d'information et de partage pour les élèves

L'outil de microblog par excellence sera préférentiellement Identi.ca. Les élèves créent des comptes Identi.ca, adhèrent au groupe de la classe et peuvent poster des messages sur le groupe (réagir) en ajoutant !nomdugroupe à leurs messages.

Les messages diffusés sur le groupe sont automatiquement redirigés vers une page Facebook et un compte Twitter (juste pour le fun, cela ne sert finalement strictement à rien à ce niveau mais ça montre aux élèves que le prof maîtrise !).

organisation de réseaux sociaux

Exemple d'organisation de réseaux sociaux pour les adultes et les élèves.

organisation de réseaux sociaux

Exemple d'organisation de réseaux sociaux pour les adultes et les élèves.

Un plugin pour Firefox et le tour est joué

L'utilisation du plugin IdentiFox est très pratique car elle permettra à l'administrateur de publier sur son compte Identi.ca et donc sur tous les groupes auquel il est abonné. Cet outil se loge en bas à droite de la fenêtre de Firefox pour être continuellement accessible sans avoir à ouvrir une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet. C'est ainsi extrêmement facile de poster un extrait du cahier de texte de la classe ou une information glanée sur internet, par simple copier-coller.

Ce plugin est encore qualifié d'expérimental mais je le trouve complètement opérationnel et la version actuelle a été pleinement fonctionnelle pour ce que j'ai eu à en faire.

Les icones sociaux

Patrice HARDOUIN — 2009-03-12T14:31:56Z

Les moyens permettant de partager l'information entre les sites existent depuis longtemps, notamment via les listes de syndication (RSS (format) et ATOM). De nouveaux icones sont ensuite apparues pour permettre le partage d'informations entre les sites et les réseaux sociaux.

Les 4 principales icônes signalant le partage sur internet

Les fils de syndication

Feed icon (RSS, ATOM)

Les fils de syndication (Syndication) sont très pratiques pour suivre automatiquement l'actualité d'un site (ou d'une partie d'un site). Vous trouverez des informations complémentaires sur wikipedia (RSS (format) et ATOM).

Les fils de syndication peuvent être regroupés dans un même lecteur (appelé agrégateur). Vous pouvez utiliser votre logiciel de messagerie préféré comme Thunderbird (lire à ce sujet l'article Recevoir les nouveautés du site sur son ordi.).

Sous Firefox l'agrégation de fils de syndication est présente nativement dans le logiciel mais vous pouvez, si vous le souhaitez, installer le module d'agrégation SAGE (Outils->Modules Complémentaires) :

installation de SAGE dans Firefox

Vous pouvez également opter pour un agrégateur autonome comme Liferea par exemple (vous trouverez d'autres agrégateurs sur Framasoft : RSS et Podcast).

Ainsi, sur ce site, nous avons à disposition plusieurs fils de syndication :

– L'intégralité des actualités du site www.biotechno.fr
– vous pouvez ne vous abonner qu'à une rubrique seule. Dans ce cas, affichez la rubrique désirée.

Le site du logo des fils de syndication est http://feedicons.com.

Les listes OPML

OPML Icon

Un site internet peut proposer de syndiquer ses propres articles (c'est le rôle des fils de syndication du chapitre précédent) mais il peut également syndiquer lui-même d'autres sites.

Ainsi, sur Biotechno pour les Profs nous avons répertorié des sites estimés comme étant "pédagogiquement pertinents". Certains de ces sites proposent eux-mêmes des fils de syndication.

Les visiteurs peuvent consulter aisément les dernières publications de ces différents site sur une page dédiée de Biotechno pour les Profs : Planète des Biotechnologies.

Pour les visiteurs qui ne souhaiteraient pas passer par cette page (Planète des Biotechnologies), il existe une liste OPML qui permet de mettre à jour automatiquement son agrégateur avec toute la liste des sites syndiqués : http://www.biotechno.fr/spip.php?pa... et ainsi consulter toutes les dernières publications des sites "pédagogiquement pertinents" pour l'enseignement des Biotechnologies.

Le code de la page SPIP page-opml.html (réalisé à partir de l'article http://www.spip-contrib.net/Un-sque... auquel a été ajouté un rubricage des sites utilisé par des agrégateurs comme Sage ou Liferea) :

  [(#NOM_SITE_SPIP|texte_backend)] [(#DATE|date_822)] [(#DATE|date_822)] [(#REM)http://www.scriptol.fr/xml/OPML-1.0.html]
      [language="(#LANG)"] [xmlUrl="(#URL_SYNDIC)"] />

Le site du logo des listes opml est http://opmlicons.com.

Les coordonnées de géolocalisation

Geotag Icon

Avec la démocratisation des appareils GPS, les fichiers (notamment les photographies) peuvent être augmentées de leurs coordonnées GPS. Cet icone permet de signaler la présence de ces coordonnées (voir Géotag).

– Géolocaliser ses photos avec un GPS.
– Des examples pour utiliser le logo dans son site web

Le site du logo de la géolocalisation est http://geotagicons.com.

Les liens de partage vers les réseaux sociaux

Open Share Icon

Utilisation de l'Open Share Icon

De plus en plus on trouve toute une ribambelle de petits icones représentants différents réseaux sociaux. Un clic sur l'un de ces icones permet de référencer l'article présent à l'écran sur le réseau social choisi.

Le logo Open Share Icon a été créé afin d'éviter au visiteur de devoir tomber sur tout cet étalage d'icones de réseaux sociaux. Son utilisation peut être très simple, par exemple un clic sur l'icone Open Share Icon permet d'afficher la liste des réseaux sociaux disponibles.

– Un exemple d'utilisation du logo avec un script en javascript.

Exemple d'utilisation du Open Share Icon sur le iBegin Blog

– Un autre exemple sur l'excellentissime site Framasoft.org qui utilise l'outil de Addthis.

Exemple d'utilisation du Open Share Icon sur framasoft.org

Le site du logo des liens de partage est http://openshareicons.com.

Utiliser la fonction d'installation automatique des plugins de SPIP

Patrice HARDOUIN — 2009-01-18T08:21:40Z

Préparation de l'installation automatique

La fonctionnalité d'installation automatique de SPIP est à activer. Pour cela vous devez créer les répertoires suivants (par FTP [1]) sur votre installation de SPIP :
– /lib
– /plugins
– /plugins/auto

Ajout de listes de plugins

Vous devez être administrateur. Allez dans Configuration->Gestion des plugins dans l'espace privé de votre site SPIP.

Deux listes de plugins sont présentées par défaut. Vous pouvez les activer en cliquant dessus puis en cliquant sur "Valider".

Vous aurez alors une liste de plusieurs centaines de plugins utilisables avec votre SPIP.

Installation automatique des plugins SPIP.

ATTENTION : certains plugins ne sont pas dédiés à la version 2 de SPIP (bien lire la description des plugins que vous souhaitez installer). De plus, il est conseillé d'installer un nombre minimum de plugins car certains peuvent interférer entre eux et provoquer des dysfonctionnements du site. Moins vous en aurez installés plus facile ce sera pour vous de trouver lequel pose éventuellement des problèmes et le désactiver (en le décochant simplement de la liste des plugins installés).

L'avantage de ce type d'installation est la facilité de mise à jour. Il suffit de relancer une installation automatique du plugin à mettre à jour (Attention toutefois car certains fichiers qui auraient pu être supprimés dans la nouvelle version du plugin ne seront pas supprimé par l'utilisation de l'installation automatique).

Les liens de SPIP

Si vous ne savez pas ce qu'est SPIP (CMS) alors je vous conseille la lecture des liens suivants :
– Site officiel de SPIP ;
– SPIP Contrib ;
– Plugins SPIP

[1] Je précise aux heureux possesseurs d'une distribution GNU-Linux Ubuntu que vous avez accès au FTP directement depuis Nautilus. Pour cela faites Raccourci/Se connecter à un serveur

Biotechno pour les Profs en images

Patrice HARDOUIN — 2008-11-07T13:27:22Z

Au début, en 2001

Il n'y avait qu'un simple projet de publication : aucun design et une présentation des informations sous forme de tableaux. C'était très moche et on souhaitait n'en garder aucun souvenir, mais c'était sans compter que d'autres sites parlaient déjà de nous à l'époque (d'où cette capture d'écran retrouvée en janvier 2009 sur l'un d'eux) :

BioSPIP 1

Et oui, Biotechno pour les Profs c'était ça aussi : quelque chose de moche mais tout de même pratique !

Petit à petit il paru évident qu'utiliser SPIP était une bonne chose mais il fallait y mettre un design plus joli. C'est à ce moment là qu'est né BioSPIP (BioSPIP étant le raccourci de design de "Biotechno pour les Profs" pour SPIP).

Ensuite

Le modèle BioSPIP 2.6 est venu avec toute sa foultitude de fonctionnalités. C'est à cette époque qu'à été mise en distribution l'affiche du site pour les affichages en salle des profs :

affiche de Biotechno pour les Profs

2002

Puis BioSPIP 3 est né avec toujours un tas de fonctionnalités inusitées :

Logo Biotechno 500mg (web serie)

2004

Logo Biotechno 500mg (haute définition)

2004

BioSpip 3

BioSPIP v. 4.0 proposait un design complètement rajeuni. On cherche les fonctionnalités simples pour la facilité d'utilisation de tous. En espérant que tout le monde y retrouve son compte ! Mais, finalement, c'était trop simpliste...

Cascade de BioSPIP 4

En 2006-2007

on a continué à essayer de trouver la présentation des informations la plus adaptée au travail des enseignants de Biotechnologies : BioSPIP

Design du squelette sous Firefox

En 2009

On change de nouveau d'interface pour toujours rechercher la simplicité d'accès pour les visiteurs :

Adapter son SarkaSPIP
Gestion des sites dans SPIP
Un agrégateur RSS/ATOM pour SPIP

BPLP sous Sarkaspip 3.x

En 2014

On évolue pour un design de site web adaptatif (basé sur le « Bootstrap Twitter ») car on en a marre de devoir créer des interfaces supplémentaires pour les smartphones, tablettes…