Biotechno pour les profs

Lettre à Bébert

Patrice HARDOUIN — 2015-02-16T20:43:47Z

Bébert

La « lettre à Bébert » publiée dans le numéro 514 de la revue « Les Cahiers pédagogiques ».

Les Cahiers Pédagogiques

Cet article a été publié initialement dans la revue « Les Cahiers pédagogiques » n° 514. D'autres articles traitant des biotechnologies santé-environnement ont été publiés dans cette revue comme, par exemple, Biotechno pour les profs sur les Cahiers Pédagogiques.

Mon très cher Bébert,

je tenais à te féliciter pour ta prestation de l'autre jour. Tous tes spectateurs ont, par le biais de ta démonstration de gestes, bien appréhendé les risques encourus à mal transporter leur cartable (pour les plus jeunes) ou leur brouette (pour leurs parents). Des enseignants sont même venus te questionner pour comprendre comment porter leurs cartons pour leur prochaine mutation.

Affiche PRAP par « Biotechno pour les profs »

Ton nom fait bien rire les plus jeunes. Tu aurais pu te faire appeler Arthur. Oscar n'aurait pas convenu car c'est déjà le nom de ton camarade au tain livide au fond de la salle de SVT. Je me suis longtemps laissé dire que ce nom d'apparence ridicule te ferait perdre toute crédibilité. Mais que nenni, c'est exactement le contraire : ce diminutif de Robert te va à ravir. Tu es un peu le Guignol de la prévention des risques liés à l'activité physique.

Mais à trop vouloir en faire tu risques gros. Tout mannequin en plastique que tu es, tes disques intervertébraux sont souvent malmenés. Aussi, je tiens à te lister quelques points que tu pourras confier au prochain formateur PRAP [1] qui te récupérera en éléments séparés et qui devra te donner ton apparence humanoïde sans te réduire en pièces :

Assembler la première vertèbre du bassin avec son épine ;
Placer une autre vertèbre en position sur la première vertèbre du bassin et assembler-les ensemble à l'aide d'une pince multiprise (la tige métallique doit traverser intégralement les deux corps vertébraux) ;
Placer le disque intervertébral en faisant attention à ne pas le déchirer (les disques sont fragiles) puis répéter les étapes 2 et 3 jusqu'en haut de la colonne vertébrale.

C'est effectivement un peu compliqué de te donner la vie. Certainement que ton inventeur avait en arrière pensée de se venger des profs qui l'avaient brimé dans son enfance !
Pour te permettre d'interagir encore davantage avec ton public, il suffit de suivre le conseil de Volcane qui te connaît bien : Bébert est triste également. Afin d'attirer les élèves et de leur faire comprendre l'importance de "fixer le regard bien droit", je lui ai dessiné des yeux grand ouverts. C'est plus parlant.

Si tu en es d'accord — et je sais que tu es toujours partant pour ce genre d'expérience — on se retrouve pour la prochaine fête de la science. Il y aura, comme à chaque fois :

une nuée d'élèves de maternelle et de primaire curieux de porter des caisses comme des grands ;
des travailleurs qui ont bien l'intention de continuer à pouvoir soulever leurs enfants puis petits-enfants en gardant le sourire ;
des journalistes qui feront de toi la mascotte scientifique de leur journal…

Je te fais une grosse bise et, en attendant de te revoir, fais bien attention à ton dos,

Patrice

[1] Formation PRAP (Prévention des Risques liés à l'Activité Physique) promu par l'INRS (Institut National de Recherche et Sécurité)

L'ALCOOL AU TRAVAIL un sujet tabou

2013-09-08T14:22:49Z

Présentation générale du cours

– diplôme préparé :
– matière d'enseignement :
– section : toutes sections
– séquence : 6 séances de 55 min

Caractéristiques techniques du cours

– objectif de ce cours : adopter un comportement responsable face à la consommation d'alcool en particulier vis à vis du monde professionnel
– compétences mises en œuvre : Analyser une situation dans sa globalité, s'impliquer dans une action de prévention, s'informer.
– matériel nécessaire : rétroprojecteur, feutres à transparents effaçables, photocopies ...et tout le matériel d'un bon prof !

L'alcool au travail : un sujet tabou !

Un lien intéressant à visiter (Travail et sécurité) :http://www.travail-et-securite.fr/a...

Merci à Céline pour son idée de travail de groupes (voir l'article Le travail en sous-groupes et en inter-groupes dans le groupe classe)

Toute contribution est la bienvenue !

Ressources "L'homme au travail"

2013-09-08T14:12:36Z

Présentation générale du cours
– diplôme préparé : BAC PRO
– matière d'enseignement :
– section : industrielle
– séquence / séance : L'homme au travail

Thème 1 : Activité physique

– ED 70 Fiche pratique Sécurité : les sièges de travail Décembre 2003

– ED 79 Fiche pratique sécurité : conception et aménagement des postes de travail 2002

– ED 761 Le dos mode d'emploi 1993

– ED 814 160 réalisations d'entreprises 1997

– ED 840 Evaluations des risques professionnels

– Dossier WEB (www.INRS.fr) Les lombalgies Février 2004

– Dossier WEB (www.INRS.fr) ou TJ18 LES TMS du membres supérieur Janvier 2006

– DV 0244 Vues de dos 1998

– VS 0271 Prévention des risques 1993

– Prévenir n° 158 (BD) Radiographie du dos 1998

– Prévenir n° 159 (BD) Prévenir le mal de dos 1999

– Prévenir n° 165 (BD) La prévention des TMS 2000

Statistiques utiles -http://www.inrs.fr/htm/statistiques...

– Schéma utiles Foucher HPS p 49, 50,51,56,57,69
Delagrave p 63

Site EPRP -http://www.eprp.ac-aix-marseille.fr...

– + Documents issus des stages PRAPE ! (passer votre monitorat, il vous sera utile)

– + Mannequin Berbert

Thème 2 : Activité Mentale

– ED 840 Evaluations des risques professionnels

– Dossier WEB (www.INRS.fr)Le stress au travail 2005

– Dossier WEB (www.INRS.fr) La santé mentale au travail 2002

– ED 973 Et s'il y avait du stress dans votre entreprise 2006

– ED 5021 Le stress au travail 2003

– + Site utile (charge mentale) http://artic.ac-besancon.fr/sbssa/6...

Thème 3 : Ambiance Sonore

– ED 840 Evaluations des risques professionnels

– ED 1502 Le bruit

– ED 707 Décibels en sourdine

– ED 772 Expositions des travailleurs au bruit

– ED 808 Réduire le bruit en entreprises

– VS 0289 Entre les oreilles et la vie 2000

– VS 0220 Tintamarre. Trois spots sur le bruit 1994

– VS0185 Inutile de crier

– Dossier Web (www.inrs.fr)Le bruit 2005

– Sites internet

http://www.bruit.fr/FR/info/00
http://www.arehn.asso.fr/dossiers/a...
http://www.arehn.asso.fr/dossiers/a...

– Dépliants Vos gueules les décibels 1990

+ N'oublions pas de présenter les affiches éditées par l'INRS sur ce thème (disponible auprès de votre CRAM !)

Thème 4 : Ambiance lumineuse

– ED 840 Evaluations des risques professionnels

– ED 82 Eclairage des lieux de travail

– ED 85 Eclairage naturel et artificiel au poste de travail

– ED 728 Le travail sur écran

– ED 712 Le travail sur écran en 50 questions

– ED 922 Mieux vivre avec votre écran

– ED 1505 Eclairage et vision

– 90TC 88 Travail sur écran et sécheresse oculaire

– TJ 13 Eclairage des locaux de travail

+ Repères Pratiques « Les risques professionnels » Nathan p 28, 34 (ISBN 209182450-X)

Thème 5 : Ambiance thermique

– Dossier WEB (www.inrS.fr) Travail au froid 2005 et
Travailler par de fortes chaleur en été 2004

– TC 97 Travail en périodes de fortes chaleurs 2004

– Travail et Sécurité 641 p 21 Peut-il faire « trop chaud pour travailler » 2004

+ un site utile http://www.cchst.ca/reponsessst/phy...

Cette liste peut évoluer grâce à vous tous !

Les chutes de hauteur

2013-09-08T14:11:01Z

Une fiche qui présente le risque de chutes de hauteur présentée à des élèves de lycée professionnel.

Présentation générale du cours
– diplôme préparé : CAP, BEP, Bac Pro
– matière d'enseignement :
– section : toutes
– séquence / séance : le risque de chute de hauteur

Caractéristiques techniques du cours
– objectif(s) de ce cours : prévenir le risque de chute de hauteur

FICHE SÉCURITÉ LES CHUTES DE HAUTEUR

Les chiffres
– 3% des accident du travail sont dus à une chute de hauteur c'est à dire un accident lié à une échelle mobile, fixe ou escabeaux.
– 11% des accidents dans la branche bâtiment sont provoqués par les échafaudages.

1- Les chutes d'échelles

Dans toutes les professions, l'échelle est utilisée mais dans le bâtiment 9 ouvriers sur 1000 sont victimes chaque année d'accident d'échelles.

Les organismes de préventions des accidents du travail préconisent que l'échelle ne peut être utilisée comme poste de travail, chaque fois que c'est possible un moyen plus sûr doit être utilisé.

Il est indispensable de bien mettre en place l'échelle sur laquelle on va monter ; l'échelle aura été choisie en fonction du travail à effectuer et du lien sur lequel on travaille.

Quelques règles indispensables sont à respecter pour la mise en place, pour son utilisation :

– éviter les lieux de passage ainsi que tout risque de collision.
– placer l'échelle sur une surface plane horizontale non glissante.
– l'échelle doit reposer sur ses deux montants.
– l'inclinaison doit être suffisante et pas trop grande
– stabiliser le pied de l'échelle avec un système antidérapant.
– attacher si possible le sommet de l'échelle
– utiliser des chaussures offrant un appui sûr et aux semelles propres
– respecter les limites de charge garanties (150 kg pour les échelles métalliques norme NF)
– monter ou descendre visage face à l'échelle et les deux mains agrippées aux barreaux

Lorsqu'un travail est réalisé sur une échelle, les règles suivantes sont à mettre en œuvre :
– ne pas enjamber une échelle double
– ne pas travailler avec un seul pied sur l'échelle
– ne pas passer une jambe entre deux échelons
– placer l'échelle de façon à ne pas avoir à se pencher
– n'utiliser que des outils pouvant être tenus d'une seule main
– n'effectuer aucun travail prolongé sur une échelle

Si un des points ne peut être respecté UTILISER un échafaudage !

Annexe 1

2- Les chutes d'un échafaudage

Bien choisir son échafaudage, le monter en respectant scrupuleusement les notices du constructeur et ne s'en servir qu'en suivant les règles d'utilisation.

L'utilisation d'échafaudages ayant droit à la marque NF garantit un matériel de qualité. Il faut choisir un échafaudage dont les dimensions et la résistance des planchers sont adéquates aux travaux effectuer.
Les tubulures et accessoires de verrouillage doivent être exempts de toute déformation, ce qui impose un rangement et un transport soigneux de ces éléments.

Les règles à respecter sont les suivantes :
– respecter les notices du constructeurs
– installer les ancrages au fur et à mesure
– remplacer toutes pièces défectueuses
– stabiliser et caler solidement la base de l'édifice
– stabiliser les échafaudages s'ils sont très hauts à l'aide d'éléments stabilisateurs
– compléter le plancher à l'aide de plinthe et des garde-corps

Lors de l'utilisation de l'échafaudage, il faut aussi respecter certains points pour éviter l'accident :
– respecter les charges d'utilisation
– éviter les surcharges, les concentrations de masse
– ne pas sauter ni courir sur les planchers
– ne pas se pencher sur les garde-corps
– maintenir propre le planchers

Annexe 2

Le cas particulier d'un échafaudage roulant

Tout d'abord, l'employeur doit, avant d'autoriser l'usage d'un échafaudage par son personnel, s'assurer que cet échafaudage répond aux exigences réglementaires (D. 8 janv. 1965, art.107)

Montage :

Généralités applicables à l'utilisation de tous les échafaudages :

Avant toute manipulation, il est important de se conformer aux indications des notices du constructeur. Ensuite, il est nécessaire de :

– inspecter le matériel (tubes, madriers, planches, ...) avant de procéder à son montage,
– ne pas employer, pour un même échafaudage des matériels de modèle ou d'origines différents,
– sur les voies de circulation ouvertes au public, respecter les obligations pour empêcher la chute de matériaux et de matériel sur les passants ainsi que la signalisation des travaux temporaires sur voirie,
– au voisinage des lignes électriques, s'assurer que celles-ci sont mises hors tension ou hors d'atteinte,
– les agents qui montent les échafaudages seront munis, si nécessaire de harnais de sécurité dont la longe sera fixée à un élément supérieur de résistance suffisante.

Règles applicables aux échafaudages roulants :

– l'échafaudage doit être installé sur un sol dur et résistant
– les roues sont rendues solidaires de la structure,
– lorsque la hauteur dépasse 3,5 fois la largeur de l'échafaudage, il faut s'assurer de la stabilité (arcs-boutants, fixation à l'ouvrage, ...),
– les planchers de travail doivent être équipés de garde-corps.

Utilisation :

– pour l'accès au plancher de travail, ne transporter aucune charge afin d'avoir les mains libres,
– éviter de concentrer des charges en un même point,
– ne pas sauter ou courir sur les planchers de travail,
– ne pas monter sur le garde-corps,
– ni utiliser celui-ci pour rehausser le plan de travail,
– maintenir les planchers de travail dégagés et en parfait état,
– n'utiliser l'échafaudage que pour les travaux pour lesquels il a été édifié,

vérifier quotidiennement et avant l'utilisation :

– l'amarrage de la structure à l'ouvrage
– la stabilité des appuis, surtout après la pluie ou le dégel
– le calage et le blocage des roues des échafaudages roulants

Démontage :

– le démontage de l'échafaudage s'effectue dans l'ordre inverse du montage,
– les éléments constitutifs de l'échafaudage sont vérifiés, nettoyés et entretenus pour éviter l'oxydation,
– après démontage, les pivots de roue et les axes du système de blocage doivent être graissés.

Il est formellement INTERDIT de déplacer un échafaudage roulant lorsqu'un ou des personnes s'y trouvent dessus. De même, il est interdit aux agents se trouvant sur les planchers de déplacer l'échafaudage en appliquant un effort sur une structure fixe de l'ouvrage. Attention aux lignes à haute tension en extérieur !

– Sur le site de l'inrs : (dossier sur le travail en hauteur).
– Sur la revue "Travail et Sécurité" de Juin 2006 un article sur le travail en hauteur dans le BTP

Schéma de processus d'apparition d'un dommage

Patrice HARDOUIN — 2013-01-12T20:54:41Z

Le schéma du processus d'apparition d'un dommage est utilisé essentiellement dans le domaine de la prévention des accident dans l'approche par le risque.

- ES&ST

ITMaMi (ITâMaMi)

Patrice HARDOUIN — 2013-01-12T20:53:37Z

Démarche utilisée essentiellement dans l'approche par l'accident.

- ES&ST

9 principes généraux de prévention

Patrice HARDOUIN — 2013-01-12T20:51:38Z

9 principes généraux de prévention : Pour évaluer, anticiper, protéger et informer.
9 principes guident à chaque instant les actions de celles et de ceux qui s'impliquent dans la lutte contre les risques professionnels.

- ES&ST

L'arbre des causes

Patrice HARDOUIN — 2013-01-12T20:49:02Z

Méthode de construction de l'arbre des causes.

Autres ressources disponibles sur le même thème :
– L'arbre des causes ;
– Analyse des accidents du travail / Arbre des causes .

- ES&ST

Évaluer les risques

Patrice HARDOUIN — 2013-01-12T20:47:43Z

Principe et méthode d'évaluation des risques

- ES&ST

Sur le site de l'INRS

Patrice HARDOUIN — 2013-01-12T20:39:07Z

Sur le site de l' INRS on trouvera les 9 principes généraux de prévention sous forme d'animations hautement pédagogiques ; Sur le site de l' INRS on trouvera les dernières statistiques nationales en date des accidents de travail et des maladies professionnelles. Ces statistiques sont très pratiques pour actualiser les cours et permettre de monter des entraînements pour Construire des diagrammes de Pareto ; Un des intérêts, et non des moindres, du site de l' INRS, est de présenter de la documentation sur l'ensemble des risques professionnels, quel que soit le secteur d'activité concerné

- ES&ST